מפתחי AI צעירים
מסלול המפתחים של אבן בינה
חמישה עשר מפגשים שבהם התלמיד בונה דף נחיתה, מצגת, משחק, צ׳אטבוט AI ודשבורד מנתונים אמיתיים, ומסיים בפרויקט גמר: אפליקציה עסקית אמיתית, מעלה אותם לאוויר, ולומד תוך כדי איך המכונה שכותבת לו את הקוד באמת עובדת.
לא סיכום ולא מחברת. דברים שרצים, שאפשר לפתוח בטלפון ולשלוח לחברים.
6 תוצרים שרצים
דף נחיתה, מצגת, משחק, צ׳אטבוט AI, דשבורד ואפליקציה. כל אחד עובד באמת
עמוד פורטפוליו חי
כל תוצר עולה לאוויר עם כתובת אמיתית, ונאסף לעמוד אחד שאפשר לשלוח לכל אחד
45 מושגי ליבה
טוקן, RAG, API, GitHub, MCP, Vibe Coding ועוד, בשישה תחומים. לא רשימה שהוקראה, אלא מונחים שהוא פגש בעבודה
תעודה ממוסגרת
עם שם הפרויקט שבנה, הכלים שעבד איתם, והכתובת החיה מודפסת עליה
בכל מפגש התלמיד יושב מול המחשב שלו ובונה. אין מפגש שהוא הרצאה.
המושגים העיוניים נלמדים ברגע שבו הם קורים בעבודה, ולכן הם נשארים.
והמונחים המקצועיים נלמדים ברמת הבנה: הילד יודע להסביר מה זה ומה זה עושה, גם כשהוא לא כותב את הקוד בעצמו.
כל מפגש 75 דקות. בכל מפגש: מה לומדים, עם מה יוצאים, ואילו מושגים נכנסים.
אותם 15 מפגשים ואותם תוצרים בשתי קבוצות הגיל. מה שמשתנה הוא הרף. בכיתות ז עד ט אני בונה יחד עם התלמיד יותר, ופרויקט הגמר נבנה עבור משתמש אחד שהוא מכיר. בכיתות י עד יב התלמיד בונה יותר לבד, ופרויקט הגמר נבחן גם על המודל העסקי והמחיר, כמו מוצר שמיועד לשוק.
Large Language Models · LLM
לומדים איך מודל שפה עובד באמת, ולמה הוא יכול גם להמציא, ובונים את התוצר הראשון כבר במפגש הראשון.
Prompt Engineering
לומדים לנסח בקשה שמביאה תוצאה, וארבע טכניקות שגם מקצוענים לא מכירים, כולל איך לגרום למודל לראיין אותך לפני שהוא עונה.
Vibe Coding · GitHub · Hosting · Domains
בונים עמוד עם מטרה אחת לנושא שהתלמיד רוצה לקדם, מבינים ממה הוא בנוי, ומעלים אותו לאינטרנט דרך GitHub.
Context Engineering · Memory · Projects
מגדירים את הכלי באופן אישי, לומדים מה הוא זוכר ומה הוא שוכח, ולמה הוא מתחיל לטעות דווקא באמצע שיחה ארוכה.
AI Hallucinations · Deepfakes
תופסים את המודל בטעות ומוכיחים אותה, ולומדים לזהות תמונות וקולות מזויפים.
Source Grounded Learning · RAG
מעלים ל־NotebookLM חומר אמיתי למבחן, ומייצרים ממנו פודקאסט, סרטון, מצגת ובוחן שמבוססים רק על המקורות. והכלל: אתה עדיין צריך להבין.
AI Workflows · Tool Chaining
לוקחים את המצגת מ־NotebookLM ומשדרגים אותה לרמה של חברה מובילה בשילוב כמה כלים, ולומדים שלכל כלי יש את ההתמחות שלו.
Game Development
בונים משחק שעובד גם בטלפון, ומעלים אותו לאוויר כדי שחברים יוכלו לשחק.
Chatbots · APIs · Guardrails
קודם בונים בוט שעונה לפי תסריט ומגלים את הגבולות שלו, ואז מחברים לאתר צ׳אטבוט AI אמיתי ולומדים איך ארגונים עושים את זה: מפתחות, שרת, הגנות ועלות לפי טוקנים.
Data Analysis · Dashboards · Python
מקובץ אקסל גולמי לדשבורד ניהולי, המיומנות שכל חברה מחפשת היום. ובדרך קוראים את קוד ה־Python שהכלי כתב.
Product Spec · MVP
פרויקט גמרפותחים את פרויקט הגמר: אפליקציה עסקית אמיתית. מבינים ממה מורכבת כל אפליקציה, לומדים לבדוק האם יש צורך במוצר, כותבים אפיון מוצר, ומשרטטים את המסך לפני שכותבים שורת קוד.
App Development · Deployment
פרויקט גמרהופכים את השרטוט לאפליקציה עובדת לפי האפיון, ומעלים את הגרסה הראשונה לאוויר ב־GitHub. ובמקביל רואים את Claude Code בונה אפליקציה מקצה לקצה.
Product Iteration · Branding · AI Chatbot
פרויקט גמרמשפרים לפי מה שאמר המשתמש, מעצבים לוגו ומיתוג, ומחברים צ׳אטבוט AI שיודע להסביר איך משתמשים באפליקציה.
Entrepreneurship · Business Thinking · Marketing & Sales
פרויקט גמרמי משלם וכמה, מי המתחרים, ושיווק וקידום מכירות: בונים דף נחיתה שמוכר את האפליקציה, מכינים פיץ׳, ובודקים מה עוד חסר למוצר שבאמת גובה כסף.
Portfolio · Demo Day
פרויקט גמרבונים עמוד פורטפוליו לכל מה שנבנה בקורס, וכל תלמיד מציג את האפליקציה שלו כמו יזם: הבעיה, הדגמה חיה והמודל העסקי.
חמשת המפגשים האחרונים מוקדשים למוצר אחד. כל מה שנלמד בקורס חוזר בו, והפעם בלי שמסבירים כל צעד.
התעודה הממוסגרת נושאת את שם המוצר שהתלמיד בנה, ואת הכתובת החיה שלו.
45 מושגי ליבה בשישה תחומים. כל מונח נלמד ברגע שבו הוא קרה בעבודה, ונאסף לכרטיס מושגים שמתמלא לאורך הקורס.
הילדים כבר משתמשים בבינה מלאכותית, ורובם בשביל שיעורי בית.קורס שיגיד "אל תשתמש" יאבד אותם במפגש השני, ולא ישנה כלום בבית.
מפגשים 5 ו־6 מוקדשים בדיוק לזה. קודם הילד רואה את המודל ממציא עובדות בביטחון מלא,ומבין לבד למה אי אפשר להעתיק ממנו בעיניים עצומות.ומיד אחר כך הוא לומד להשתמש בו כדי ללמוד:הכלי יכול להסביר לך, לתרגל אותך ולבחון אותך, אבל אתה עדיין צריך להבין, אחרת נתפסת.
הקורס מעביר את הילד מצרכן לבונה.ילד שבנה אפליקציה ומשחק מפסיק לחשוב על הכלי הזה כמכונת תשובות.
המפגש נגמר, הקורס לא.
לכל מחזור נפתחת קבוצה ייעודית, והתלמידים מוזמנים לשאול בה ולהתייעץ גם בין המפגשים.
שלושה תנאים, ולכל אחד יש סיבה.
לא נדרש ידע קודם בתכנות. נדרשת אנגלית ברמת קריאה בסיסית ויכולת עבודה מול מחשב.
שיעורי הבית בקורס:
היעדרות והשלמה. כל מפגש מסוכם בקבוצת הוואטסאפ באותו ערב. תלמיד שמחמיץ את מפגש 11, שבו נכתב אפיון פרויקט הגמר, מקבל השלמה אישית קצרה, כי בלי אפיון אי אפשר להמשיך לחמשת המפגשים הבאים. מפגש שלא מתקיים במועדו מושלם במועד אחר, ואינו נספר במניין חמישה עשר המפגשים.
כל הכלים בקורס מותרים לגיל של הילד. זה לא מובן מאליו בשוק הזה.
| כלי | מה עושים איתו | גיל | עלות |
|---|---|---|---|
| ChatGPT Plus | בנייה, ניתוח נתונים, תמונות, עוזרים | 13, בהסכמת הורה | כ־20 דולר לחודש |
| NotebookLM | למידה מחומרים אמיתיים | 13, עם חשבון גוגל | חינם |
| VS Code | עורך הקוד שמפתחים עובדים איתו | ללא חשבון | חינם |
| Claude ו־Claude Code | הדגמה של המדריך על המסך, בלי חשבון לתלמידים | 18 | לא נדרש |
| שרת הצ׳אטבוט של הקורס | חיבור ה־AI לאתר | מנוהל על ידי המדריך | כלול |
| GitHub Pages | העלאה לאוויר | 13 | חינם |
אנחנו לא עובדים עם אף כלי שאסור לגיל של הילד, ולא פותחים חשבון על שם ההורה כדי לעקוף מגבלת גיל. חלק מהכלים המובילים בתחום, כמו Claude ו־Claude Code, מוגדרים מגיל 18 ומעלה. לכן התלמידים לא עובדים בהם בעצמם, אבל הם כן מכירים אותם: אני מדגים אותם על המסך שלי, כדי שיראו איך אנשי מקצוע עובדים עם הכלים המתקדמים ביותר.
התחום משתנה כל כמה חודשים, ולכן הקורס לא מלמד כלי אחד, אלא איך לבנות בעזרת הכלים ולדעת לבחור ביניהם.